Wie läuft eine Begabungsdiagnostik bei Talentum ab?
Begabungsdiagnostik im Kindes- und Jugendalter
Ziel der Begabungsdiagnostik
Eine Begabungsdiagnostik dient nicht ausschließlich der Feststellung eines Intelligenzquotienten.
Sie hilft dabei, differenziert zu verstehen:
- Wie lernt das Kind?
- Wo liegen besondere Stärken?
- Gibt es Leistungsdiskrepanzen?
- Wie erlebt das Kind schulische Anforderungen?
- Besteht Über- oder Unterforderung?
- Gibt es Hinweise auf weitere Entwicklungsbesonderheiten?
Begabung wird bei uns stets im Zusammenhang mit Persönlichkeit, Selbstkonzept und schulischem Kontext betrachtet.
Unser fachlicher Hintergrund
Unsere Diagnostik wird von Psycholog:innen und Psychotherapeut:innen durchgeführt.
Alle beteiligten Fachpersonen verfügen über:
- langjährige diagnostische Erfahrung
- fundierte Ausbildung in Intelligenzdiagnostik
- Spezialisierung im Bereich ADHS und Autismus
- Erfahrung in differentialdiagnostischer Einordnung
Die umfassende Betrachtung des Kindes gehört bei uns fachlich zum Standard.
Vorbereitung vor dem Termin
Vor dem Diagnostiktermin erhalten Eltern und Kind Fragebögen zur Vorbereitung.
Diese dienen der strukturierten Erfassung:
- schulischer Situation
- Selbstkonzept
- Lernverhalten
- emotionaler Belastungsfaktoren
Wir bitten vorab um Zusendung von:
- aktuellen Schulzeugnissen
- bereits vorliegenden Befund- oder Arztberichten
- therapeutischen Stellungnahmen
- optional einer schriftlichen Rückmeldung der Lehrkraft bei bestehenden Fragestellungen
Je vollständiger die Unterlagen vorliegen, desto differenzierter kann die Einordnung erfolgen.
Diagnostische Verfahren
Für die Intelligenzdiagnostik verwenden wir:
- die aktuelle Wechsler-Reihe
oder - den IDS-2 (Intelligence and Development Scales)
Die Auswahl erfolgt alters- und situationsangemessen, insbesondere wenn bereits Voruntersuchungen durchgeführt wurden.
Beide Verfahren sind wissenschaftlich anerkannt und ermöglichen eine differenzierte Erfassung kognitiver Fähigkeiten.
Erweiterte Einordnung
Zusätzlich zur Intelligenzdiagnostik erfassen wir:
- schulbezogenes Selbstkonzept
- Lern- und Motivationsorientierung
- emotionale und schulische Belastungsfaktoren
Dadurch erhalten wir ein umfassendes Bild:
- Wie schätzt das Kind seine eigenen Fähigkeiten ein?
- Wie werden schulische Anforderungen erlebt?
- Besteht eine Diskrepanz zwischen Fähigkeit und Selbstbild?
- Gibt es Hinweise auf Überforderung oder Underachievement?
Im Rahmen der dreistündigen Diagnostik beobachten wir zudem:
- Aufmerksamkeit
- Arbeitsverhalten
- Frustrationstoleranz
- soziale Interaktion
Sollten sich Hinweise auf weitere Fragestellungen ergeben (z. B. ADHS, Autismus oder emotionale Belastungen), wird dies rückgemeldet und ggf. eine weiterführende Diagnostik empfohlen.
Ablauf der Begabungsdiagnostik
Die Diagnostik findet in einem Termin von ca. drei Stunden statt.
1. Kennenlernen
Zu Beginn nehmen wir uns Zeit für ein kurzes Kennenlernen.
Je nach Alter und Situation:
- beginnen wir mit einem Gespräch
- starten direkt mit Testaufgaben
- gestalten den Einstieg spielerisch
Der Ablauf wird individuell an das Kind angepasst.
2. Testdurchführung (ca. 90 Minuten)
Erfasst werden unter anderem:
- sprachliche Fähigkeiten
- logisches Denken
- visuell-räumliche Kompetenzen
- Arbeitsgedächtnis
- Verarbeitungsgeschwindigkeit
Parallel erfolgt eine differenzierte Verhaltensbeobachtung.
3. Direkte Ergebnisbesprechung
Im Anschluss erfolgt eine ausführliche Besprechung der Ergebnisse.
Dabei erläutern wir:
- das Intelligenzprofil
- besondere Stärken
- mögliche Schwächen
- Teilbereichsunterschiede
- schulische Einordnung
Falls gewünscht, ist im Anschluss auch eine Rücksprache mit der Schule möglich.
4. Schriftlicher Bericht
Sie erhalten einen ausführlichen schriftlichen Bericht mit:
- Darstellung der Testergebnisse
- verständlicher Interpretation
- entwicklungsbezogener Einordnung
- Empfehlungen für Förderung oder weitere Schritte
Auch nach Abschluss der Diagnostik beantworten die durchführenden Fachpersonen Rückfragen. Sollten Lehrer*innen oder Erzieher*innen ein Gespräch wünschen, setzen wir usn gern mit diesen in Verbindung.
Weiterführende Unterstützung
Je nach individueller Situation können im Anschluss weitere Unterstützungsangebote sinnvoll sein.
In unserer Praxis bieten wir – sofern Kapazitäten vorhanden sind – unter anderem an:
- Psychotherapie
- Soziales Kompetenztraining
- Emotionsregulationstraining
- Lerncoaching
- Elternberatung
Therapieplätze sind erfahrungsgemäß begrenzt, eine individuelle Abstimmung ist jedoch möglich.
Unser diagnostischer Anspruch
Begabungsdiagnostik ist für uns mehr als die Ermittlung eines Zahlenwertes.
Wir betrachten:
- kognitive Fähigkeiten
- emotionale Faktoren
- schulische Situation
- individuelle Entwicklungsbedingungen
Diese umfassende Betrachtung basiert auf fachlicher Erfahrung, kontinuierlicher Weiterbildung und langjähriger Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.
Die differenzierte Einordnung gehört bei uns zum diagnostischen Standard.